キャリア教育は、1999年から文部科学省で提唱されるようになりました。現代においては、ITの発達などで社会の変化のスピードがますます速くなり、キャリア教育の重要性は高まっています。また、子どもたちが小学校1年生から記録を残すために、キャリア・パスポートの取り組みが実施されるようにもなりました。キャリア教育を充実させるこ...

キャリア・パスポートとは、2020年４月に小中高校へと導入された生徒自身が将来への見通しを立てるためのポートフォリオです。生徒が自ら小学校から高等学校までの「キャリア教育」に関わる活動を記録し、自身の変容や成長をキャリアデザインにつなげていく工夫がされており、将来への明確な目標を立てるためのプロセスとして機能します。こ...

キャリア・パスポートは平成28年12月の中央教育審議会で提案され、児童生徒が活動したことを記録して蓄えておくための教材として検討されてきました。特別活動を軸としたキャリア教育を実践するために効果的で、2019年より先行実施が始まり、2020年度４月から小中高全ての校種で実施されます。ここでは、愛知県におけるキャリア・パ...

小学校から中学校、高校まで一貫したキャリア教育を行うためのツールとして、新たに導入されたのがキャリア・パスポートと呼ばれるものです。すでに全国の小学校や中学校で取り組みが始まっており、それぞれの都道府県でどのように実施しているのか事例が注目を集めています。そこで、今回は静岡県のキャリア・パスポートの事例についてご紹介し...

2020年４月から始まったキャリア・パスポート。運用はしっかりできていますでしょうか？実は、まだうまく運用できていない、紙で管理をすることに限界を感じている、教職員や保護者の負担が増えて大変、ということはないでしょうか？ 今回はそんな問題を解決するために開発された「プランプラン キャリア・パスポート」のご紹介と、先着５...

キャリア・パスポートとは、児童（生徒）が小学校から高等学校までの12年間を通じて、学習状況やキャリア形成に対して自ら目標を設定し、それについて自分の成長を確認したり、客観的な評価ができるようにするポートフォリオです。埼玉県では、小学校から高等学校までのキャリア・パスポートとして、独自に「私（わたし）の志ノート」を作成し...

新指導要領でキャリア教育の必要性が示され、それを踏まえて2020年４月から小中高の教育現場でキャリア・パスポートの導入が始まっています。ここでは、福岡県におけるキャリア・パスポートの取り組みはどうなっているのか、福岡県教育委員会が主導となって行われた研究導入のあらましについて、その具体的な事例をご紹介していきます。 鍛...

キャリア教育は、将来の自立に向けて必要な能力や態度を育てることを目的としています。この目的を達成するためには継続的な教育が必要です。それでは、キャリア教育を推進するためにはどうすれば良いのでしょうか。その答えの一つが、キャリア・パスポートの活用です。ここでは、北海道教育庁上川教育局のキャリア・パスポート（キャリアノート...

小学生や中学生にとって勉強や運動に取り組むことは重要ですが、同時に求められるのが健全な家庭生活や地域社会との交流などを通して将来を見据え、人間的に成長することです。 全国的に進められているキャリア・パスポートですが、神奈川県では「かながわ版キャリア・パスポート」と称する県独自の取り組みを継続中です。今回はその「かながわ...

キャリア・パスポートは児童生徒が進学から就職、さらにその先の将来までのロードマップを記録するポートフォリオです。児童生徒のキャリア形成を助けるために導入された制度で、児童生徒が自己評価を繰り返しながら自立できるように工夫されています。その内容は地域によって様々です。ここでは、大阪でのキャリア・パスポート事例についてご紹...